华图2017吉林省公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验（互联网+） 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子版 mobi 在线

本书主要针对吉林省公务员考试行政职业能力测验科目，严格依据*公务员考试大纲而编写，包含五大模块：常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析。书中分析了各模块的*考点和历年考情，并在深入分析历年真题的基础上总结了各模块复习技巧。同时，本书还配有华图名师编写的模拟配套试题及名家解析，真正通过理论与实战相结合，全力帮助考生获取应试高分。

定制测评

数量关系

常识多又细

重点教你记定制测评

言语理解与表达

言语多练习

语感靠累积名师点拨

数量关系

数量重技巧

关键要用好名师点拨

判断推理

判断鬼难缠

定理记心间名师点拨

常识判断

常识多又细

重点教你记名师点拨

资料分析

资料乱纷纷

快解如有神模块一数量关系

章数学运算5

节方程与不等式★★6

第二节行程问题★★★10

第三节比例问题★★16

第四节几何问题★★21

第五节计数问题★★★25

第六节值问题★★29

第七节费用问题★★★32

第八节初等数学问题34

第九节杂类问题40

第二章数字推理43

节基础数列43

第二节多级数列45

第三节递推数列★★★46

第四节幂次数列47

第五节非整数数列48

第六节多重数列49

模块二常识判断

章政治59

节马克思哲学原理★60

第二节中国特色社会主义★63

第三节中共党史★★64

第二章法律67

节2014~2016年新法★67

第二节宪法69

第三节行政法72

第四节刑法75

第五节民法78

第三章经济81

节宏观调控的目标及主要内容★81

第二节通货膨胀与通货紧缩★★82

第三节价格83

第四节货币83

第四章历史、人文85

节中国历史★★★85

第二节中国文化★★★89

第五章地理93

节中国地理★93

第二节地理学★★97

第六章科技100

节中国科技成就★100

第二节科技与生活★★★101

第三节高新科技简介★106

第七章管理、公文109

节管理常识★109

第二节公文常识111

模块三判断推理

章图形推理123

节数量规律★★123

第二节位置规律★128

第三节样式规律★130

第四节空间重构★★★134

第五节图形分类★★136

第二章定义判断137

节单定义判断★★★137

第二节多定义判断★140

第三章类比推理142

节语法语义关系★★142

第二节集合关系★★144

第三节对应关系★★146

第四节其他关系★149

第四章逻辑判断150

节演绎推理型★150

第二节加强削弱型★★★160

第三节逻辑运算型★★163

第四节前提假设型★★165

第五节解释评价型★166

第六节归纳推导型★★167

第五章事件排序169

节逻辑关系解题法★★169

第二节其他方法★171

模块四言语理解与表达

章选词填空187

节实词填空★★★187

第二节成语填空★★★194

第二章阅读理解199

节主旨概括★★★199

第二节意图判断★★★215

第三节细节理解★★★218

第四节态度观点★220

第五节标题填入★222

第六节词句理解★224

第七节篇章阅读227

第三章语句表达231

节语句衔接★231

第二节下文推断★233

第三节语句排序★★235

第四节病句、歧义句辨析237

第四章语文基础知识242

修辞手法★★242

模块五资料分析

章直接查找型256

节简单查找★256

第二节简单计算★★★257

第三节读数比较★★258

第二章计算比较型259

节增长率相关★★★259

第二节比重相关★★★268

第三节平均数相关★★270

第四节其他计算与比较★★273

公考超级记忆卡286

华图教育：

集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育企业，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院等部门的合作单位。参与该书编写的作者均系华图公务员考试研究中心资深研究专家，有多年的公务员教学经验，长期从事公务员考试教学与研究工作，均担任华图公务员考前培训辅导教材与预测试卷主编，主持编写国版及各省市公务员辅导教材、公务员考试预测试卷等。对全国乃至各省市的省情、考试特点、重点、方向等有深刻了解，对考试有精准的把握，有独特的教学方法，备受广大学员推崇。

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2多元方程组

考点描述多元方程组：两个或两个以上的多元方程的组合解题步骤设未知量→列方程组→解方程组方法技巧解方程组关键的步骤是消元，常用的方法是代入消元、加减消元等

真题·直击

视频解析例1（联考2013下）现有3个箱子，依次放入1、2、3个球，然后将3个箱子随机编号为甲、乙、丙，接着在甲、乙、丙3个箱子里分别放入其箱内球数的2、3、4倍，共放了22个球。终甲箱中的球比乙箱()。

A. 多1个B. 少1个C. 多2个D. 少2个

【点到为止】 列多元方程组。

由题知，甲、乙、丙3个箱子里终的球数为原球数的3、4、5倍，而原来的球数是1或2或3，设甲、乙、丙三个箱子原来分别有x、y、z个球,则有x y z=6……(1)，3x 4y 5z=22……(2)，因为比较的是甲和乙的关系，因此我们将z消去，用5×(1)-(2)=2x y=8，由于x、y只能取1、2、3三个数中的两个，故可得解x=3，y=2，终甲箱中有9个球，乙箱中有8个球，故甲箱比乙箱多1个，选A。

【技巧点拨】 这里代入排除法也适用，但是计算的速度跟你所选择选项的顺序有关系。实际考试中的试题，选项是有不同顺序的，这里的A项在另一份试卷里面可能就是D项。所以用方程法分析还是有效的思路。只要你对方程的形式了然于心，实际解题不需要像这样在纸上写上方程组，而是直接通过消元等方法降低未知数的个数来达到快速解题的目的。

视频解析例2（联考2012上）某公司三名销售人员2011年的销售业绩如下：甲的销售额是乙和丙销售额的1.5倍，甲和乙的销售额是丙的销售额的5倍，已知乙的销售额是56万元，问甲的销售额是（）。

A. 140万元B. 144万元

C. 98万元D. 112万元

设甲、丙的销售额分别为x、y元，则可得x=1.5×（y 56）x 56=5y，解得x=144y=40。因此，本题选择B。

【一题多解】 甲的销售额是乙和丙销售额的1.5倍，则甲为1.5的倍数，即甲也为3的倍数，只有B选项符合。

3不定方程(组)

考点描述不定方程（组）：给出的方程数小于未知数个数的方程或方程组解题步骤设未知量→列不定方程（组）→解不定方程（组）方法技巧（1）如何解不定方程（组）？快速解题思路：消元 数字特性法 代入排除法，即通过奇偶特性、整除特性以及数字的大小范围，缩小正确选项的范围后，再通过代入排除法快速求解；

（2）这类题目往往限定所求量的值为整数；

（3）消元原则：通过消元，尽可能得出只保留所求量或凑出近似所求量的式子；

（4）如果所求量是求所有未知量的和或者部分未知量之间的关系，且所有的未知量并没有数字特性的限制（即整数、奇偶、质合等特性），一般可用赋“0”法快速秒杀

真题·直击

视频解析例1（吉林2014甲级）某学校组织一次教工接力比赛，共准备了25件奖品分发给获得一、二、三等奖的教工，为设计获得各级奖励的人数，制定两种方案：若一等奖每人发5件，二等奖每人发3件，三等奖每人发2件，刚好发完奖品；若一等奖每人发6件，二等奖每人发3件，三等奖每人发1件，也刚好发完奖品。则获得二等奖的教工有多少人？（）

A. 6 B. 5

C. 4 D. 3

【点到为止】 列不定方程组。

设获得一等奖、二等奖、三等奖的教工人数分别为x，y，z，可以列方程组为：

5x 3y 2z=256x 3y z=25 。

两式相减消去z得到7x 3y=25，将四个选项代入验证，只有A项符合。

视频解析例2（吉林2016乙级）张红和李健同时从班级出发沿同一条路线去食堂，若张红用一半的时间以速度x行走，另一半时间以速度y行走；李健在前一半路程以速度x行走，后一半路程以速度y行走（x≠y），则下列说法正确的是（）。

A. 张红先到达食堂

B. 李健先到达食堂

C. 张红和李健同时到达食堂

D. 两人谁先到达食堂不能确定

假设张红的平均速度为a，全程用时为t；李健的平均速度为b，全程距离为S。则根据题意有12tx 12ty=ta,解得a=x y2;12Sx 12Sy=Sb，解得b=2xyx y。因为（x-y）2≥0，即（x y）2-4xy≥0，即（x y）2≥4xy，故x y2≥2xyx y，张红速度更快，先到达食堂。选择A选项。视频解析例3（联考2013上）一个班有50名学生，他们的名字都是由2个或3个字组成的。将他们平均分为两组之后，两组的学生名字字数之差为10。此时两组学生中名字字数为2的学生数量之差为（）。

A. 5B. 8C. 10D. 12

【点到为止】 不定方程。

不定方程问题。可设两组中名字字数为2的学生分别有x，y名，则有2x 3(25-x)=10 2y 3(25-y)，化解得y-x=10。也可由整体思维，由题意两组学生名字字数相差10，两边人数相同，即其中一组比另一组名字字数为3的学生的人数多10人，则名字字数为2的人数少10人。本题选C。

不定方程及不等式4不等式

考点描述不等式问题：只给出未知数的大小关系，求未知数或未知数的范围知识清单①对称性：如果x>y，那么y<x；如果y<x，那么x>y；

②传递性：如果x>y，y>z，那么x>z；

③加法原则：如果x>y，而z为任意实数或整式，那么x＋z>y＋z；

④乘法原则：如果x>y，z>0，那么xz>yz；如果x>y，z<0，那么xz<yz；

⑤除法原则：如果x>y，z>0，那么x÷z>y÷z；如果x>y，z<0，那么x÷z<y÷z；

⑥如果x>y，m>n，那么x＋m>y＋n；

如果x>y>0，m>n>0，那么xm>yn；

如果x＞y＞0,n＞0时xn＞yn,n＜0时xn＜yn 解题步骤分析题干条件→列不等式→解不等式方法技巧不等式问题重要的是要分析出对应的大小关系，分析清楚，题目迎刃而解

真题·直击

视频解析例1 （联考2012下）玉米的正常市场价格为每千克1.86元到2.18元，近期某地玉米价格涨至每千克2.68元。经测算，向市场每投放储备玉米100吨，每千克玉米价格可下降0.05元。为稳定玉米价格，向该地投放储备玉米的数量不能超过（）。

A. 800吨B. 1080吨

C. 1360吨D. 1640吨

【点到为止】 “为稳定玉米价格，向该地投放储备玉米的数量不能超过”实质是

假设可以投放x吨，则2.68-x100 ×0.05≥1.86，解得x≤1640，所以答案选D。

【一题多解】  玉米价格多能从2.68元下降到正常范围的值1.86元，降低了0.82元，而每100吨所对应的降价是0.05元，按照比例计算可知：投放储备玉米的量为100×0.82÷0.05=1640（吨）。故选D。

视频解析例2（联考2010下）已知415=1A 1B，A、B为自然数，且A≥B，那么A有几个不同的值？（）

A. 2B. 3

C. 4D. 5

【点到为止】 “A有几个不同的值”“A、B为自然数”，很明显要得出A的取值范围的不等式才能判断结果。但是A的下限不好确定，所以突破口在

需要转换不等式，由A≥B，且A、B均为自然数，可得1A≤1B，从而推出415≤2B即215≤1B。又由A、B均为自然数推出1B＜415，综合可得215≤1B＜415，故154＜B≤152，B为自然数，所以B可为4，5，6，7。代入可得：当B=4时，A=60；当B=5时，A=15；当B=6时，A=10；当B=7时，A不是自然数。故有3组解，选B。

视频解析例3（上海2013B）某县筹备县庆，园林部门决定利用现有的3490盆甲种花卉和2950盆乙种花卉搭配A、B两种园艺造型共50个摆放在迎宾大道两侧。已知搭配一个A种造型需甲种花卉80盆、乙种花卉40盆，搭配一个B种造型需甲种花卉50盆、乙种花卉90盆，则搭配方案共有（）。

A. 3种B. 4种

C. 5种D. 6种

【点到为止】 隐含条件：

设A种造型有x个，B种造型有y个，依题意可列方程组：

80x 50y≤349040x 90y≤2950x y=50，解得x≤33y≤19。 

即可以有（33，17）、（32，18）、（31，19）共3种组合。故共有3种搭配方案，本题正确答案为A。

第二节行程问题★★★

行程问题是数学运算应用题中的典型问题，题目的条件多变，设置灵活，其解题的关键在于对题目进行分析。基本行程问题、相遇追及问题、流水行船问题是较基础的题型，也是历年四川省考的重点题型，可以利用总结的经验公式解题，只要学会分析，并不是很难。而间歇变速运动问题，涉及速度的变化与行进中的停歇，情况往往比较复杂，是行程问题的难点，往往需要细致分析，考查也较少。

行程问题1基本行程问题

考点描述基本行程问题：运用基本公式或推论可以解决的行程问题，难度较低知识清单三个基本量：路程、时间和速度

①基本公式：路程＝速度×时间；路程的比例＝速度的比例×时间的比例

②三条推论：当时间相同时，路程之比等于速度之比；

当速度相同时，路程之比等于时间之比；

当路程相同时，速度之比等于时间反比

③等距离平均速度公式：v1与v2所经历的路程相同，则平均速度v＝2v1v2v1＋v2

④火车过桥公式：桥长＋车长＝火车速度×过桥时间解题步骤看所求量→返回题干找其他两个量→画图→找等量关系→列方程→解方程方法技巧常用的基本方法有公式法、画图法和比例法。公式法一般用于所涉及行程环境比较容易想清楚、所涉及的运动过程比较简单的情况；画图法适用于较为复杂的行程，如涉及折返型的运动过程，根据图形可以看出各运动物体轨迹之间的差异之处，从而分析运动物体之间的关系；比例法适用于路程、速度、时间三个量中的某个量未知，或者不需要知道其具体数值，只根据它们之间的比例就可以得出结论的题目

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前言

时代的钟声移动互联

随着高新技术的不断发展，移动互联网逐步渗入我们的生活，手机客户端不断丰富我们的掌上生活，我们的生活习惯、生活方式亦随之发生了翻天覆地的变化，我们的学习方式逐步网络化、便捷化。因此，我们的教材不能再一味地走完全纸质化路线，而要顺应时代要求，将线上线下相互结合！现今，线上线下相结合的华图2017版吉林《行政职业能力测验》教材面世了。

教材的革命线上线下

正所谓：穷则变，变则通，通则久。为顺应时代，取得更持久的发展，华图2017版吉林《行政职业能力测验》教材的创新变革是史无前例的，具体体现如下。

一变：删繁就简，存留精华。此次，我们对行测教材的篇幅进行了大规模删减，去其繁枝乱节，留其体系根本，使得考生更容易掌握行测各个模块的知识内容，更减轻了考生的复*担。

二变：移动互联，掌上学习。随处可见的二维码是2017版行测教材变革的另一大特征，它不同于以往初步的简单扫描链接，而是将移动客户端与纸质图书完美结合，提供了相关串讲、电子书、题库、视频等全方位的移动客户端复习资料，满足了当今社会对学习的便捷性需求。

三变：点到为止，思维引导。2017版行测教材中在对真题讲解时，特设置了“【点到为止】”栏目以作为对考生的思维引导，且在其后预留了空白横线以供考生做笔记之用，这乃是行测教材在人性化方面的一大进步。

学习的革命随时随地

顺应时势，全面熟练使用科技产物是新时代对现今考生的要求。书太厚？题太多？没时间？这一切都不再是问题。在掌上学习时代，考生随时随地都可以学习！所以，一套高效的学习方案是公考成功的关键。

后，编者想说的是：教材是根本，上线得高分。

，教材是根本。删繁就简后的教材体系更加鲜明，对于备考时间充裕的考生来说，先从教材入手，有利于其对行测内容的系统把握，同时可以帮助考生抓住行测主要的考点。而对于备考时间比较紧张的考生来说，教材本身便是精华，备考可以事半功倍。

第二，上线得高分。对于备考时间比较充裕的考生，在复习的过程中可进一步通过电子书、题库、视频等巩固、拓展相关知识点，掌握更多的答题技巧，获取更多的备考资料。而对于备考时间比较紧张的考生来说，亦可针对自己的薄弱环节有选择地使用客户端电子书、题库及视频，对症下药。同时，鉴于移动客户端的便捷性，考生在坐地铁、公交时也可进行相关学习。所以，我们将各类知识点进行碎片化处理，这也更有利于考生充分利用零散时间学习，同时又不会使考生对知识点的学习断裂。

在公考的战斗又一次来临之际，衷心期望这本书能成为各位考生手中的学习利器，助各位考生所向披靡，一举成“公”！

限于编者的经验和水平，谨请使用本书的读者朋友，对本版教材在内容和文字上的缺陷和错误不吝指正。