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《刑事诉讼法学》(2005年版)作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、推动自学,为每一个自学者铺就成才这路,组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问,这种教材应当适合自学,应当有利于学习者掌握、了解新知识、新信息,有利于学习者增强创新意识、培养实践能力,形成自学能力,也有利于学习者学以致用、解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书,我们虽然沿用了“教材”这个概念,但它与那种仅供教师讲、学生听,教师不讲,学生不懂,以“教”为中心的教科书相比,已经在内容安排、形式体例、行文风格等方面都不大相同了。
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书籍介绍
《刑事诉讼法学》(2005年版)作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、推动自学,为每一个自学者铺就成才这路,组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问,这种教材应当适合自学,应当有利于学习者掌握、了解新知识、新信息,有利于学习者增强创新意识、培养实践能力,形成自学能力,也有利于学习者学以致用、解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书,我们虽然沿用了“教材”这个概念,但它与那种仅供教师讲、学生听,教师不讲,学生不懂,以“教”为中心的教科书相比,已经在内容安排、形式体例、行文风格等方面都不大相同了。
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差评。这个是收费的
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故事情节:6分
人物塑造:4分
主题深度:8分
文字风格:4分
语言运用:3分
文笔流畅:5分
思想传递:8分
知识深度:5分
知识广度:4分
实用性:4分
章节划分:7分
结构布局:6分
新颖与独特:7分
情感共鸣:5分
引人入胜:7分
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沉浸感:5分
事实准确性:7分
文化贡献:3分