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内容简介:
基本信息
商品名称: 卡尔.威特的教育-(升J版)
出版社: 长江文艺出版社
出版时间:2021-06-01
作者:卡尔.威特
译者:景青
开本: 16开
定价: 36.00
页数:248
印次: 1
ISBN号:9787570210152
商品类型:图书
版次: 1 内容提要
卡尔·威特,1800年7月出生于德国萨勒河畔的哈勒市洛赫小村,是19世纪德国的一个著名的天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言;并且通晓动物学、植物学、物理学、化学,尤其擅长数学;年仅14岁就被授予哲学博士学位;16岁获得法学博士学位,并被任命为柏林大学的法学教授。与那些过早失去后劲的神童们不同,他一生都在德国的著名大学里担任老师,在有口皆碑的赞扬声中一直讲到1883年逝世。 卡尔·威特能取得这番惊人的成就,并不是由于他的天赋有多高——恰恰相反,他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——而是全赖他的父亲教育有方。卡尔的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了该书。《卡尔·威特的教育》中详细记述了教育卡尔的核心理念,一个人Z终能否有所成就,其禀赋有一定的影响,但主要的还是后天的教育。教育得当,普通的孩子也能成长为天才。
书籍目录:
第一章 孕前•愿上帝保佑,我的孩子
感谢遇到我的妻子 / 003
一个小过失,怀孕期与宠物相伴 / 006
上帝是不会辜负我们的 / 009
从改造儿子的母亲开始 / 012
第二章 后天教育•天赋与环境
孩子的天赋与后天教育 / 017
不要过度逼迫 / 020
“幼儿是成人之母” / 023
从儿子出生那天就开始教育 / 027
第三章 早期开发•把握住孩子智力发展的最佳时期
孩子饮食要合理 / 033
让儿子意识到:乞求不可能得到欢乐 / 036
开发潜能,从训练孩子的五官开始 / 038
从儿子15天起我就开始向他灌输词汇 / 042
第四章 教育方法•我的一些教育小妙招
如何教儿子学外语 / 053
如何让儿子兴趣广泛 / 060
怎样激发孩子的兴趣,让孩子善于提问 / 063
坚持与儿子的地位平等 / 066
第五章 辨别力•如何培养孩子的辨别能力
儿子,你要掌握对事物的辨别能力 / 073
阳光之下有阴影 / 076
“他不值得你帮助!” / 079
第六章 人际交往•教孩子与人相处的智慧
倾听的艺术 / 085
家庭中理解的力量 / 089
傲慢是与人和谐相处的最大障碍 / 092
坚持真理也需要智慧 / 095
诚恳地表达出你的感激 / 098
我教儿子赞扬他人 / 101
第七章 父母责任•千万别小瞧孩子
从小就让美好的东西成为一种本性和自觉 / 105
不要以为孩子太小就不明事理 / 108
责任感应该从小开始培养 / 110
对待孩子,要坚持原则,言出必行 / 112
第八章 严格与技巧•什么样的教育才不会伤害孩子
我对儿子的严格是有理可据的 / 117
不能错误地批评孩子 / 121
绝不能伤害孩子的自尊心 / 125
第九章 游戏与择友•如何教孩子玩和选择朋友
游戏仅仅是游戏 / 131
儿子和玩伴之间的矛盾 / 135
如何没有小伙伴也不会失去童趣 / 138
让孩子远离行为不良的朋友 / 143
第十章 赏识教育•学会夸奖孩子
信心的源泉 / 149
利用夸奖激发孩子的潜能 / 153
表扬孩子要恰如其分 / 156
不能滥用表扬 / 159
第十一章 品德教育•注重培养孩子的善行
为儿子做“行为录” / 165
父母要以身作则培养孩子的善行 / 168
我为儿子的爱心而骄傲 / 170
妻子如何从生活小事开始培养 / 173
第十二章 习惯养成•不让孩子养成不良习惯
专心致志的习惯 / 179
干净利落的习惯 / 183
精益求精的习惯 / 186
孩子容易发脾气怎么办 / 189
当孩子有了“恶习”时 / 194
孩子贪吃怎么办 / 197
我教儿子合理支配钱 / 200
第十三章 心理素质•培养孩子良好的心理素质
勇气的力量 / 207
独立意识 / 211
培养孩子的心理承受力 / 214
“静下来”的游戏 / 216
尽量争取与果断放弃 / 218
教儿子如何面对失败 / 222
第十四章 教育理想•把儿子培养成全面发展的人
对儿子的精心安排是想造就全面发展的人 / 227
情操教育必不可少 / 230
第十五章 教有所成•我的儿子是幸福的
一起惊人的事件 / 235
莱比锡大学的入学邀请 / 238
国王亲召入哥廷根大学 / 241
14岁的博士 / 245
健康而快乐的天才 / 247
后记 献给我的朋友们
作者介绍:
卡尔•威特(Karl Witte,1767—1845),德国乡村牧师,儿童早教的开创者。针对当时德国流行的“天赋决定论”,开创了全能教育法,并在自己先天不足、略显痴呆的儿子小卡尔身上取得成功,以事实证明了早期教育对儿童成长的重要性。他将自己培养小卡尔教育理念写进《卡尔•威特的教育》,成为影响几个世纪的儿童早教经典。
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其它内容:
书籍介绍
卡尔•威特,1800年7月出生于德国萨勒河畔的哈勒市洛赫小村,是19世纪德国的一个著名的天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言;并且通晓动物学、植物学、物理学、化学,尤其擅长数学;年仅14岁就被授予哲学博士学位;16岁获得法学博士学位,并被任命为柏林大学的法学教授。与那些过早失去后劲的神童们不同,他一生都在德国的著名大学里担任老师,在有口皆碑的赞扬声中一直讲到1883年逝世。
卡尔•威特能取得这番惊人的成就,并不是由于他的天赋有多高——恰恰相反,他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——而是全赖他的父亲教育有方。卡尔的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了该书。《卡尔•威特的教育》中详细记述了教育卡尔的核心理念,一个人最终能否有所成就,其禀赋有一定的影响,但主要的还是后天的教育。教育得当,普通的孩子也能成长为天才。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:8分
主题深度:4分
文字风格:3分
语言运用:6分
文笔流畅:6分
思想传递:7分
知识深度:9分
知识广度:9分
实用性:4分
章节划分:4分
结构布局:6分
新颖与独特:7分
情感共鸣:7分
引人入胜:9分
现实相关:8分
沉浸感:8分
事实准确性:5分
文化贡献:6分