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书韵坊 -课程建设:系统论方法与教学成效提升(第九版)(语言学文库(升级版))

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课程建设:系统论方法与教学成效提升(第九版)(语言学文库(升级版))书籍详细信息

  • ISBN：9787521343182
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2023-03
  • 页数：336
  • 价格：41.10
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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寄语：

新锐、经典的语言学与应用语言学力作

内容简介：

《课程建设：系统论方法与教学成效提升（第九版）》是一本课程建设方面的优质教科书。作者基于深厚的课程理论知识和丰富的课程建设实践经验，举重若轻地将课程建设理论、原则和方法清晰展示，并辅以大量实例帮助读者理解和掌握。此外，作者精心选编并安排在每章之后的学习活动与学习资源也方便了教师。

书籍目录：

BRIEF CONTENTS

Part I THE CURRICULUM: Theoretical Dimensions  1

Chapter 1 Curriculum and Instruction Defined  2

Chapter 2 Principles of Curriculum Development  18

Part II CURRICULUM DEVELOPMENT: Role of Personnel  47

Chapter 3 Curriculum Development: A Multilevel, Multisector Process  48

Chapter 4 Curriculum Development: The Human Dimension  71

Part III CURRICULUM DEVELOPMENT: Components of the Curriculum System Development Process 93

Chapter 5 Models for Curriculum System Development  94

Chapter 6 Philosophy and Aims of Education  108

Chapter 7 Data and Evidence Informed Decision Making  137

Chapter 8 Curriculum Goals or Overarching Ideas and Curriculum Objectives or Standards  150

Part IV CURRICULUM IMPLEMENTATION  177

Chapter 9  Instructional Goals or Essential Questions and Instructional Objectives or Learning Targets  178

Chapter 10 Evidence Based Instruction  197

Part V EVALUATION OF EFFECTIVENESS  219

Chapter 11 Evaluation of Instruction  220

Chapter 12 Evaluation of the Curriculum  243

Part VI LOOKING FORWARD IN CURRICULUM DEVELOPMENT  261

Chapter 13 Trends in Digital Curriculum and Instruction  262

作者介绍：

威廉·R. 戈登二世（William R. Gordon II）是美国中佛罗里达大学讲师，曾任佛罗里达虚拟学校首席营运官，在课程建设领域经验丰富。

罗斯玛丽·T. 泰勒（Rosemarye T. Taylor）是美国中佛罗里达大学教育领导力副教授，有丰富的初中和高中教学、学校管理以及地区管理经验。

彼得·F. 奥利娃（Peter F. Oliva）是美国佛罗里达国际大学和佐治亚南方大学名誉教授，在课程建设领域著述颇丰。

出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

编辑推荐

“当代国外语言学与应用语言学文库（升级版）”是主要面向高校英语专业高年级本科生、研究生及英语教师的一套大型的、开放性的系列丛书。本升级版或保留原有经典图书品种，或继之以经典图书的新版，或引进国外语言学与应用语言学领域的新锐力作以进一步拓展学科领域，希望它能继续对我国语言学教学与研究和外语教学与研究起到积极的推动作用。

《课程建设：系统论方法与教学成效提升（第九版）》是“当代国外语言学与应用语言学文库（升级版）”中的一本。本书作者从自己深厚的理论基础和丰富的课程建设实践经验出发，清晰条理地介绍课程建设的理论原则和方法策略，同时带有大量实际案例分析。此外，各章节之后附带学习活动与学习资源，助力教师学习发展。

书摘插图

书籍真实打分

  • 故事情节：9分

  • 人物塑造：9分

  • 主题深度：8分

  • 文字风格：6分

  • 语言运用：5分

  • 文笔流畅：5分

  • 思想传递：6分

  • 知识深度：8分

  • 知识广度：6分

  • 实用性：7分

  • 章节划分：7分

  • 结构布局：7分

  • 新颖与独特：5分

  • 情感共鸣：3分

  • 引人入胜：4分

  • 现实相关：7分

  • 沉浸感：8分

  • 事实准确性：5分

  • 文化贡献：8分

网站评分

  • 书籍多样性：8分

  • 书籍信息完全性：8分

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  • 稳定性：3分

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ISBN：9787521343182
出版社：暂无出版社
出版日期：2023-03
作者：暂无作者
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