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哈佛MBA不一定培养“知识分子”，而只造就“能力分子”；它不注重造就知识型的“专业人才”，而只造就“职业老板”。

哈佛的教学是将工商界高层管理经验浓缩在两年的学习中。学习使学生们广泛地接触了经营管理的各个领域，并为学生提供了制定各种决策的工具和构架。

哈佛毕业生的特点之一，就是可以巧妙地处理多种多样的情况，有极强的适应能力及解决问题的能力。他们受到了良好的基础训练，800多个案例分析、使他们接触了远远超过一个企业可能发生的所有问题。

前言

章 一般管理

案例一 立石电机公司的管理失误

案例二 科尔一麦克基公司战略上的失误

案例三 意大利国家能源控股公司的国际经营战略

案例四 威斯汀豪斯电气公司的“合营”策略

案例五 奥斯伯乐公司

案例六 日本西友公司的正规连锁商品管理

案例七 DEC公司后来居上

第二章 企业家精神

案例一 讲谈社

案例二 H.J.亨氏公司

案例三 木本幸吉

案例四 岩崎弥郎

案例五 约瑟夫·普利策

案例六 杜兰特、斯隆、罗杰

案例七 托马斯·约翰·沃森

案例八 特德·特纳

案例九 居伊·罗特希尔德

第三章 商业道德

案例一 从风门拍到计算机

案例二 马里奥特公司

案例三 永远在创新的克罗格公司

案例四 扩张中的赖克曼帝国

案例五 道·柯林斯公司与硅胶隆胸术风波

案例六 佩里耶的失误

……

第四章 经营战略

第五章 市场营销

第六章 制造与作业管理

第七章 人力资源管理

第八章 金融财务

第九章 会计与控制

第十章 计算机与信息系统

第十一章 企业、政府与国际经济

第十二章 组织行为

第十三章 计量方法

第十四章 服务管理

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