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内容简介：
本书以教学实践为依托的新编陶艺教材的编写，是作者近20年陶艺教学经验和教学成果的总结，也为陶艺教学的进一步深入发展提出新的思考。本教材适用于陶瓷艺术专业方向的本科生和研究生教学。教材面对陶瓷艺术专业已修完公共基础课、专业基础课程的学生，教学内容有一定的深度，是作者从事现代陶艺教学近20年的教学经验和成果的综合梳理，体现着作者作为一名教学者和艺术家的独到教学思路和见解。教材以独特的编写方式，探讨现代陶艺创作的各种可能性，突破即有的教学思路和方法。
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书籍介绍
本书以教学实践为依托的新编陶艺教材的编写，是作者近20年陶艺教学经验和教学成果的总结，也为陶艺教学的进一步深入发展提出新的思考。本教材适用于陶瓷艺术专业方向的本科生和研究生教学。教材面对陶瓷艺术专业已修完公共基础课、专业基础课程的学生，教学内容有一定的深度，是作者从事现代陶艺教学近20年的教学经验和成果的综合梳理，体现着作者作为一名教学者和艺术家的独到教学思路和见解。教材以独特的编写方式，探讨现代陶艺创作的各种可能性，突破即有的教学思路和方法。
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为什么许多书都找不到？
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书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：5分
主题深度：7分
文字风格：4分
语言运用：5分
文笔流畅：6分
思想传递：5分
知识深度：9分
知识广度：4分
实用性：5分
章节划分：7分
结构布局：4分
新颖与独特：4分
情感共鸣：7分
引人入胜：6分
现实相关：3分
沉浸感：8分
事实准确性：9分
文化贡献：8分