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风靡全美的思维方法、国际公认的批判性思维权威大师的扛鼎之作

带给你对人类思维的深刻洞察与思考

▎内容简介

风靡全美的思维方法、国际公认的批判性思维权威大师的抗鼎之作，带给你对人类思维最深刻的洞察和最佳思考。北京师范大学心理学院院长许燕、对外经济贸易大学英语学院院长王立非作序推荐。

变化的世界需要批判式思维，未知的世界需要审辩式思维，复杂的世界需要审慎式思维。无论你当下在做什么，你想要什么，也无论你的感受如何，你的思维方式决定着你正在做的事情，而思维的品质将决定你未来是富裕还是贫穷、强大还是弱小……

没有看透纷繁复杂问题的智慧，就不能对问题的各个层面进行分析，也不能界定和获取我们解决这些问题所需的信息，我们就会像漂浮于茫茫大海般晕头转向。强大的理性思维工具，能够助你提升思维的品质，理清自我，洞悉他人，看透世界！

心灵的3个基本功能

·思维的功能是产生意义

·情感的功能是监控或评估思维所能产生的意义

·欲求的功能是激活能量以发起行动，并与我们所认定的渴求保持一致

批判性思维者的6个成长层级

·无思维反思意识者

·有思维反思意识者

·起点上的思维提升者

·行进中的思维提升者

·有所成的思考者

·集大成的思考者

成功思考者的6个特质

·优秀的思考者总是在思考他们的思维过程

·优秀的思考者都有明确的目标

·优秀的思考者使用一些思维“工具”来提升他们思维的质量

·优秀的思考者能够将他们的思维与感受、需求相分离

·优秀的思考者常常分解、剖析事情

·优秀的思考者经常评估自己的思维方式

▎编辑推荐

变化的世界需要批判式思维，未知的世界需要审辩式思维，复杂的世界需要审慎式思维。无论你当下在做什么，你想要什么，也无论你的感受如何，你的思维方式决定着你正在做的事情，而思维的品质将决定你未来是富裕还是贫穷、强大还是弱小……

▎专家推荐

《思辨与立场》一书最让我欣赏的就是书中“认知美德”的观点。作者告知人们批判性思维是具有人格品性的，高品位批判性思维应具有公正无偏、兼容并蓄、信赖推理、认知谦逊、思维自主、认知勇气、认知坚毅、知行合一等特征。

——北京师范大学心理学院院长 许燕

传统和固化的思维方式会禁锢我们的发展，这就需要我们运用批判性思维不断学习、经常反思，定期评估自己的工作和生活方式。《思辨与立场》一书为那些愿意自我培养思辨能力的人提供了科学的指南，也为广大师生和朋友提供了极有价值的参考。

——对外经济贸易大学英语学院院长 教育部高等学校英语专业教学指导委员会委员 王立非

保罗和埃尔德将培养出具有公平心的批判性思维者作为他们致力奉献的事业。在《思辨与立场》一书中，他们分享着其有关思维的深刻洞察力，这是他们对思维的最佳思考。这本书向我们发出了挑战，它让我们通过接受它的挑战而在每个方面都变得更好，运用我们最佳的思维作为工具来寻求社会公正。

——安莉芳里德尔航空大学领导关系学部主席 达里尔•沃特金斯

理查德•保罗和琳达•埃尔德最近的合作提倡进行有意识的思维和选择，《思辨与立场》一书中有丰富的举例，为揭示错误的思维过程、检查传承的价值观以及增强我们追求一个和平世界的能力提供了有效的方式。

——纽约城市大学布朗克斯社区学院学术评估理事 理查德•拉马纳

理查德•保罗博士和琳达•埃尔德博士开发了一种方法，这种将批判性思维作为一种必需品予以接受的倾向与曾经对批判性思维的模糊诠释形成了鲜明对比。《思辨与立场》一书激励它的读者从涉猎广泛的例子中抽取出各种方法，以便针对各种困扰人类的挑战展开有效的推理。

——密苏里中央大学西班牙语教授 朱莉•史提芬•德乔格

01变化与危险加剧的世界中的思维/001

后工业时代世界秩序的性质/002

急速变化中的复杂世界/002

一个充满威胁的世界/003

变革、危险以及复杂性：相互交织/004

成为批判性思考者的挑战/006

内省时刻/007

生活中的批判性思维/007

02成为你自己思维的批判家/009

目前的思维技巧够娴熟吗/010

艰辛、冷酷的世界/016

成为自我思维的批判家/018

内省时刻/019

生活中的批判性思维/020

03成为一个公允无偏的思考者/021

批判性思维的高低境界对比/022

公正无偏的思维有何要求/027

认知谦逊：知道自己无知/028

具备认知勇气：愿意挑战你的信念/032

换位思考：拥抱对立的观点/035

认知一致：对自己和别人持相同标准/037

认知坚毅：消解复杂性和沮丧/039

信赖推理：认识到好的推理以证明自身的价值/041

思维自主：成为一个独立的思考者/044

认识各认知美德间的相互依存性/046

生活中的批判性思维/048

内省时刻/050

04自我理解/051

监控你的思维和生活中的自我中心主义/053

对公平性作出承诺/055

认识心灵的三个不同功能/057

理解你和自己的心灵存在的特殊关系/059

内省时刻/062

05批判性思维发展的前四个层级/063

层级一：无思维反思意识者/065

层级二：有思维反思意识者/067

层级三：起点上的思维提升者/070

层级四：行进中的思维提升者/076

内省时刻/084

06思维的要素/085

推理在人类生活中无处不在/086

推理可以再细分吗/088

开始思考你自己的推理/090

思维的要素：一个初步了解/090

一个日常生活中的例子：杰克和吉尔/096

关系中思维的要素/098

要素之间的关系/099

为了特定目的的思维/100

基于概念思考/102

建立在信息基础上的思维/105

区分僵化的信息、活跃的谬知和活性知识/106

当寻求信息时该问的一些关键问题/109

区分推断和假定/111

理解意涵/117

在各观点内和各观点间思考/120

运用批判性思维掌控看待事物的方式/122

批判性思维者的观点/123

生活中的批判性思维/124

内省时刻/124

07思维的标准/127

更深入地关注普适性的思维标准/130

澄清你在工作中所面临的一个问题/131

寻找关联的事实/133

将推理中的各种要素和思维标准放在一起/143

在议的问题或待解决的难题/147

观点或推断框架/148

信息、数据、经验/149

概念、理论、观念/150

假设/151

意涵和后果/152

推断/153

运用思维标准评估你的思维：简明的指导原则/154

内省时刻/156

08设计你的人生/165

天数与自由：你选择哪一个/166

自由的观念/166

认识经验的双重逻辑/168

社会力量、大众传媒和我们的经验/172

回溯阅读/174

设计你人生方面的提示/181

内省时刻/181

09做出明智决策的艺术/183

站在全局的高度思考自己的人生/185

评估决策的形式/186

“大”的决策/188

决策的逻辑/189

决策的维度/192

早期的决策/195

青少年时期的决策/196

成年初期的决策/198

生活中的批判性思维/199

内省时刻/200

10掌控你的非理性倾向/201

自我中心思维/202

“成功的”自我中心主义/209

不成功的自我中心主义/211

理性的思维/214

两种自我中心的功能/219

人类心理的“病理”倾向/230

理性的挑战/233

内省时刻/234

11监控你的社会中心倾向/235

社会中心主义的本质/236

社会中心思维就如同病状/239

社会阶层化/243

社会中心思维是无意识的且存在潜在威胁的/244

在群体中以社会中心的方式使用语言/244

通过概念上的分析揭示社会中心思维/246

大众传媒培养着社会中心思维/247

摆脱社会中心思维：真正良知的开端/252

生活中的批判性思维/253

内省时刻/254

12道德推理的发展机制/255

为什么人类对道德感到困惑/256

道德推理的基础/260

道德概念和原理/262

道德原理的本质/265

区分道德和其他领域的思维/268

道德和宗教/269

道德和社会传统/271

道德和法律/273

道德和性禁忌/274

理解我们自身的自私/280

内省时刻/282

13分析和评估企业与组织生活中的思维/283

批判性思维和渐进的改善/285

组织内进行批判性思维的第一个障碍：隐蔽的权力争斗/285

第二个障碍：群体对现实的定义/288

第三个障碍：官僚主义问题/289

误导成功的问题/290

竞争、合理思维和成功/293

评估一个组织生活中的不合理思维/296

良好思维的力量/302

一些个人意义/303

生活中的批判性思维/304

内省时刻/306

14策略性思维：第一部分/307

理解并运用策略性思维/308

策略性思维的成分/310

策略性思维的开端/312

重要观念1：思维、情绪情感体验和欲求相互依存/312

一个警告：强大的情绪看起来似乎与思维没有联系/316

重要观念2：一个逻辑存在，你就能理解它/316

重要观念3：为了有高品质的思维，我们必须定期地对思维进行评估/324

内省时刻/326

15策略性思维：第二部分/327

重要观念4：我们天生的自我中心主义是一种默认的机制/328

策略性观念/328

重要观念5：我们必须对我们周围的那些自我中心主义敏感/332

重要观念6：大脑倾向于做出超过我们原始经验的概括/335

重要观念7：自我中心思维在我们的头脑中看起来是理性的/338

重要观念8：大脑的自我中心倾向在本质上是自动的/340

主要观念9：我们通常通过支配性行为或服从性行为追求权力/342

重要观念10：人类本质上是社会中心的动物/344

重要观念11：理性的养成需要努力/346

生活中的批判性思维/348

内省时刻/348

[美]理查德·保罗是批判性思维基金会的创建者以及批判性思维研究中心与职业发展部主任。他是一名批判性思维领域的国际知名作家，在这一主题上他著有9本著作，发表的文章在200篇以上。他有关批判性思维的看法被美国的《纽约时报》《教育周刊》《高等教育纪事报》《美国教师》《读者文摘》《教育领导》《新闻周刊》《新闻与世界报道》等众多报刊所报道。[美]琳达·埃尔德是一位教育心理学家、批判性思维中心的执行主任以及批判性思维基金会的主席。她已经与人合著专著4部，并提出了一个批判性思维发展阶段的原创性理论，同时也是批判性思维领域的知名作家。

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思维使们弄清楚当前发生了什么；感觉告诉我们事情是否有利；需要则促使我们是否采取行动。

我们自己对所处环境赋予了相应的意义，用自己特有的方式去考虑事情，并与我们认为在类似场景下会产生的感受相联系

即将所学知识与生活中所看重的事物进行越强有力的情感联系，学习就会变得越容易

批判性思维是建立在良好判断的基础上，使用恰当的评估标准对事物的真实价值进行判断和思考

我们之所以会感受到喜悦、欢乐、沮丧、痛苦、迷惑、欲望、激情和冷漠，是因为我们对所经历的一切处境赋予了意义，我们以自己所特有的方式去考虑，并和我们认为在类似场景下会产生的感受相联系。这些意义可以基于自身的洞见、客观现实、幻想，甚至是对现实的异常认识。

人面对环境时的思考方式不同，则会产生不同的思维和行动，也随之产生了不同的情绪。

● 不幸的是：现实生活中大多数人都认为自己知道其实并不了解的事情；我们都有错误的信念、偏见、错觉和谬见。当这些错误信念受到挑战的时候，我们都不愿意承认自己的思维是“欺骗性的”。我们总认为自己是谦虚的，但往往我们是很自负的。我们不但没有意识到自己知识的局限性，还忽视和掩盖这些局限性，这带来了大量的痛苦和时间浪费。

● 考察一个需求是否是错误的，首先问问自己下述问题：“我是需要这个，还是仅仅想要得到它？”大多数的孩子和很多成年人会用“需要”这个词代替“想要”。但是，谨慎思考，我们会发现，答案很可能是“想要”并非“需要”。这两种描述有着本质性的区别：“我需要食物来维系生存”和“我想要跑车来让自己开心起来”是不一样的。你想要富有，但你并不需要这些财富。你想和某人热恋，但你并不需要他。你想要一份体面的工作，但你并不需要这样。区分清什么是“想要的”，什么是“需要的”，我们就可以处理很多问题。

● 人类经常会建立一些不一致的标准——期待其他人对我们自己都不会喜欢的东西满意，要求根据某些条款来评判他人的行为，而却抵制这些条款施用在自己身上。

● 当你思考问题的时候，分清楚哪些问题是你可控制的，哪些问题是你无能为力。将你无能为力的问题搁置一边，集中全部精力去解决你有能力处理的问题。担忧那些我们无能为力的问题是无意义的，这还会降低我们的生活质量。

● 世界上大多数媒体都是根据预设假定和本国主流价值观认为的“正确”观念来从事报道的。我们并不企图改变新闻媒体。新闻记者和编辑是在经济需求和工作限制中进行报道的。他们和受众都从属于一个已经同化的世界观。

书籍介绍

风靡全美的思维方法、国际公认的批判性思维权威大师的扛鼎之作

带给你对人类思维的深刻洞察与思考

▎内容简介

风靡全美的思维方法、国际公认的批判性思维权威大师的抗鼎之作，带给你对人类思维最深刻的洞察和最佳思考。北京师范大学心理学院院长许燕、对外经济贸易大学英语学院院长王立非作序推荐。

变化的世界需要批判式思维，未知的世界需要审辩式思维，复杂的世界需要审慎式思维。无论你当下在做什么，你想要什么，也无论你的感受如何，你的思维方式决定着你正在做的事情，而思维的品质将决定你未来是富裕还是贫穷、强大还是弱小……

没有看透纷繁复杂问题的智慧，就不能对问题的各个层面进行分析，也不能界定和获取我们解决这些问题所需的信息，我们就会像漂浮于茫茫大海般晕头转向。强大的理性思维工具，能够助你提升思维的品质，理清自我，洞悉他人，看透世界！

心灵的3个基本功能

·思维的功能是产生意义

·情感的功能是监控或评估思维所能产生的意义

·欲求的功能是激活能量以发起行动，并与我们所认定的渴求保持一致

批判性思维者的6个成长层级

·无思维反思意识者

·有思维反思意识者

·起点上的思维提升者

·行进中的思维提升者

·有所成的思考者

·集大成的思考者

成功思考者的6个特质

·优秀的思考者总是在思考他们的思维过程

·优秀的思考者都有明确的目标

·优秀的思考者使用一些思维“工具”来提升他们思维的质量

·优秀的思考者能够将他们的思维与感受、需求相分离

·优秀的思考者常常分解、剖析事情

·优秀的思考者经常评估自己的思维方式

▎编辑推荐

变化的世界需要批判式思维，未知的世界需要审辩式思维，复杂的世界需要审慎式思维。无论你当下在做什么，你想要什么，也无论你的感受如何，你的思维方式决定着你正在做的事情，而思维的品质将决定你未来是富裕还是贫穷、强大还是弱小……

▎专家推荐

《思辨与立场》一书最让我欣赏的就是书中“认知美德”的观点。作者告知人们批判性思维是具有人格品性的，高品位批判性思维应具有公正无偏、兼容并蓄、信赖推理、认知谦逊、思维自主、认知勇气、认知坚毅、知行合一等特征。

——北京师范大学心理学院院长 许燕

传统和固化的思维方式会禁锢我们的发展，这就需要我们运用批判性思维不断学习、经常反思，定期评估自己的工作和生活方式。《思辨与立场》一书为那些愿意自我培养思辨能力的人提供了科学的指南，也为广大师生和朋友提供了极有价值的参考。

——对外经济贸易大学英语学院院长 教育部高等学校英语专业教学指导委员会委员 王立非

保罗和埃尔德将培养出具有公平心的批判性思维者作为他们致力奉献的事业。在《思辨与立场》一书中，他们分享着其有关思维的深刻洞察力，这是他们对思维的最佳思考。这本书向我们发出了挑战，它让我们通过接受它的挑战而在每个方面都变得更好，运用我们最佳的思维作为工具来寻求社会公正。

——安莉芳里德尔航空大学领导关系学部主席 达里尔•沃特金斯

理查德•保罗和琳达•埃尔德最近的合作提倡进行有意识的思维和选择，《思辨与立场》一书中有丰富的举例，为揭示错误的思维过程、检查传承的价值观以及增强我们追求一个和平世界的能力提供了有效的方式。

——纽约城市大学布朗克斯社区学院学术评估理事 理查德•拉马纳

理查德•保罗博士和琳达•埃尔德博士开发了一种方法，这种将批判性思维作为一种必需品予以接受的倾向与曾经对批判性思维的模糊诠释形成了鲜明对比。《思辨与立场》一书激励它的读者从涉猎广泛的例子中抽取出各种方法，以便针对各种困扰人类的挑战展开有效的推理。

——密苏里中央大学西班牙语教授 朱莉•史提芬•德乔格