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本教材适用于中职护理、中医护理、助产专业教学，也适用于五年一贯制相关专业教学以及护理人员继续教育使用。

编写应用PBL教学法的理念和方式，从问题着手引申专业知识的阐述，采用具有典型性、知识性、针对性和启发性的案例，引导学生主动学习、主动思考、广泛查阅收集资料、积极进行社会调研、学会分工协作并承担责任，注重培养学生探究知识的精神和参与的态度，提高其分析问题、解决问题的能力。同时为了便于教学活动的开展，我们在每章前设置了导学案例，以思考问题明确每章的学习目标；正文中根据教学内容加入相关知识链接和考点导航，以激发学习者的学习兴趣、明确学习重点；每章后设有拓展阅读、实训项目和目标检测，旨在丰富、完善学习者的知识结构，提高其综合素质和对知识的掌握、运用能力。

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林国君，男，高级讲师，曲阜中医药学校。多次参编《护理心理学》的中高职教材，《心理与精神护理》《精神科护理学》《医学心理学》等教材，并主编《中职学生心理健康教育》。荣获山东省中职学校微课大赛二等奖、第四届济宁市自然科学学术创新奖、山东省职业院校优秀教材评审一等奖、山东省职业技术教育科学研究成果一等奖、济宁市教育教学工作先进工作者、山东省教育科学研究优秀成果二等奖。孙静波，男，主任医师，黑龙江省中医药学校校长。曾任计划生育科研所副所长，药具管理中心主任。

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