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内容简介:
《走进高中思想政治教学现场》主要内容:目前我国高中新课程中的《思想政治》,全套教材必修内容由《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》和《生活与哲学》四个模块构成。其课程性质是对中学生进行马克思列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点教育,以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容,引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化、哲学生活,经历探究学习和社会实践的过程,领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法,切实提高参与现代社会生活的能力,逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想,初步形成正确的世界观、人生观、价值观,为终身发展奠定思想政治素质基础。为了协助新教材的有效使用,特别是为了更好地贯彻新课程标准的精神,我们分别对四个模块的教学目标、实施建议以及教学实际运用中的难点和疑点等问题,作了下列探讨,以期促进新课程的教学。
书籍目录:
第一篇 经济生活 一、主要内容、教学目标及教学实施建议 (一)主要内容 (二)教学总目标 (三)分类目标 (四)教学实施建议 二、教学案例及分析 案例一:树立正确的消费观 案例二:股票、债券和保险 案例三:依法纳税 案例四:新时代的劳动者 案例五:促进小康社会经济发展第二篇 政治生活 一、主要内容、教学目标及教学实施建议 (一)主要内容 (二)教学目标 (三)教学实施建议 二、教学案例及分析 案例一:民主监督:守望公共家园 案例二:政府的职能:管理与服务 案例三:人民代表大会:国家权力机关 案例四:国家利益:我国处理国际关系的决定性因素第三篇 文化生活 一、主要内容、教学目标与教学实施建议 (一)主要内容 (二)教学目标 (三)教学实施建议 二、教学案例及分析 案例一:体味文化 案例二:传统文化的继承 案例三:世界文化的多样性 案例四:永恒的中华民族精神 案例五:在文化生活中选择第四篇 生活与哲学 一、主要内容、教学目标及教学实施建议 (一)主要内容 (二)教学目标 (三)教学实施建议 二、教学案例及分析 案例一:唯物主义和唯心主义 案例二:价值的创造与实现 案例三:人的认识从何而来? 案例四:用联系的观点看问题 案例五:价值的创造与实现后记
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其它内容:
书籍介绍
《走进高中思想政治教学现场》主要内容:目前我国高中新课程中的《思想政治》,全套教材必修内容由《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》和《生活与哲学》四个模块构成。其课程性质是对中学生进行马克思列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点教育,以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容,引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化、哲学生活,经历探究学习和社会实践的过程,领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法,切实提高参与现代社会生活的能力,逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想,初步形成正确的世界观、人生观、价值观,为终身发展奠定思想政治素质基础。为了协助新教材的有效使用,特别是为了更好地贯彻新课程标准的精神,我们分别对四个模块的教学目标、实施建议以及教学实际运用中的难点和疑点等问题,作了下列探讨,以期促进新课程的教学。
网站评分
书籍多样性:8分
书籍信息完全性:5分
网站更新速度:6分
使用便利性:9分
书籍清晰度:6分
书籍格式兼容性:8分
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:4分
主题深度:5分
文字风格:9分
语言运用:8分
文笔流畅:5分
思想传递:4分
知识深度:3分
知识广度:6分
实用性:9分
章节划分:6分
结构布局:3分
新颖与独特:9分
情感共鸣:7分
引人入胜:4分
现实相关:4分
沉浸感:6分
事实准确性:8分
文化贡献:3分