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内容简介：
在实践上，将理论成果经过试点后进行了区域推广，除了在一般性的备课、上课、听课、评课等活动中逐步渗透有关理论与技术而取得普遍的教学改进外，还开发并实施了如下三种实践策略：“小窗口”课堂观察，课程策略逆推教研范式，以及课程纲要三级撰写机制。这三种实践策略都极具创新性，对郑州市的教育教学有指导性和针对性。
由理论创新的实践创新必然会得到丰硕的成果，主要表现在如下几方面：实现了以规则带动转型，教学效益明显提高；实现了以技术带动发展，教师专业化程度切实提升；实现了以专业带动合作，校本教研品质大大升级。简而言之，极大地提高了教育教学的质量！
书籍目录：
探路篇
《喂——出来》《音乐巨人贝多芬》
《春酒》《的悲剧》
《真正的英雄》
推进篇
《行道树》
《背影》
《中国石拱桥》
《应有格物致知精神》
《天上的街市》
攻关篇
《登上地球之巅》
《罗布泊，消逝的仙湖》
《走一步，再走一步》
《紫藤萝瀑布》
《土地的誓言》
《送东阳马生序》
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书籍多样性：7分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：6分
使用便利性：3分
书籍清晰度：4分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：7分
加载速度：5分
安全性：3分
稳定性：6分
搜索功能：3分
下载便捷性：9分
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书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：9分
主题深度：5分
文字风格：4分
语言运用：4分
文笔流畅：4分
思想传递：3分
知识深度：9分
知识广度：9分
实用性：7分
章节划分：7分
结构布局：6分
新颖与独特：8分
情感共鸣：5分
引人入胜：6分
现实相关：8分
沉浸感：7分
事实准确性：5分
文化贡献：3分