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本书共收入探讨高校本科生、研究生人才培养模式改革的文章23篇；这些文章针对当代高校中文人才培养存在的问题，以 专业建设为目标，以跨学科、长时段与 视野，讨论了高校应如何培养中文人才、培养什么样的中文人才、以及中文人才培养改革的路径等问题。书稿视野开阔，问题意识强烈，提出的建议和设想具有针对性和可操作性，对当下大学中文人才培养模式，乃至高校各学科人才培养模式，都具有良好的借鉴作用。

前言

提升中文本科专业教育的看法

本科优生优培刍议

怎样成为一个全面发展的人：来自美国高校的视角

关于培养大学生学习自主性的一点思考

高校应用语言学人才培养模式的思考

古典学作为伦理教育——大学文科教育之志

论大学课堂上的吟诵教学

“非遗”保护理念在汉语 教育中的传播与应用

将励志育人带到大学专业课堂中——以中国古代文学、古典文献学为中心

基于比较阅读的“古代汉语”课程研讨式教学

美文教育的规训和启发——从杨朔散文的教学说起

创意写作学科理念与人才培养漫谈

讲授莎士比亚作品的新思维

类属在高年级研讨课教学中的运用——以“中国古代神话研读”为例

“中国文学批评史”课程建设的理念及其实验

“自强杯”比赛中的文化研究教学

中文学科博士生课程调整及相关问题简析——以上海大学为例

中国现当代文学学科研究生教学中的理论训练问题——以“20世纪中国文学案例与理论导读”课程为例

综合学科背景下的民间文学教学——作为中文系学科环境中的民间文学课程之观察

关于培养研究生基本学术技能之浅见

专业硕士职业观念课的教学设计

创意写作学科基础理论与实践问题研究

做土的问题：文化研究“建制”在上海

后记

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