军队文职教育学2022中公2022军队文职人员招聘考试专用辅导书教育学考前押题试卷 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子版 mobi 在线

《中公版·2022军队文职人员招聘考试专用辅导书：教育学考前押题试卷》包含2套历年真题和6套考前押题试。考前押题试卷由中公师资精心研发组稿，贴合考试要求。中公师资通过对军队文职招聘考试大纲和历年真题的精心研究，明确考试的考查特点和试题设置角度，精心编写练习试题，帮助考生做好复习准备。

本书含有以下真题及考前押题试卷：

2021年军队文职人员招聘考试教育学试题（精选）

2020年军队文职人员招聘考试教育学试题

军队文职人员招聘考试教育学考前押题试卷（一）

军队文职人员招聘考试教育学考前押题试卷（二）

军队文职人员招聘考试教育学考前押题试卷（三）

军队文职人员招聘考试教育学考前押题试卷（四）

军队文职人员招聘考试教育学考前押题试卷（五）

军队文职人员招聘考试教育学考前押题试卷（六）

2021年军队文职人员招聘考试教育学试题（精选）

2020年军队文职人员招聘考试教育学试题

军队文职人员招聘考试教育学考前押题试卷（一）

军队文职人员招聘考试教育学考前押题试卷（二）

军队文职人员招聘考试教育学考前押题试卷（三）

军队文职人员招聘考试教育学考前押题试卷（四）

军队文职人员招聘考试教育学考前押题试卷（五）

军队文职人员招聘考试教育学考前押题试卷（六）

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　　　　军队文职人员招聘考试教育学

　　　　考前押题试卷（一）

　　　　重要提示：

　　　　为维护您的个人权益，确保考试的公平公正，请您协助我们监督考试实施工作。

　　　　本场考试规定：监考人员要向本考场全体考生展示题本密封情况，并邀请2名考生代表验封签字后，方能开启试卷袋。

　　　　军队文职人员招聘考试教育学考前押题试卷（一）

　　　　（考试时间：120分钟满分：100分）

　　　　一、单项选择题（本大题共50小题，每小题1分，共50分）

　　　　每小题列出的四个备选项中只有一个正确答案，错选、多选或未选均不得分。

　　　　1.“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”这句话揭示了教育的（）。

　　　　A.个体功能 B.社会功能

　　　　C.经济功能 D.政治功能

　　　　2.（）是教育所固有的规定性，是教育区别于其他事物现象的根本特征。

　　　　A.教育职能 B.教育价值

　　　　C.教育本质 D.教育手段

　　　　3.原始社会教育的共同特征不包括（）。

　　　　A.教育内容简单 B.教育没有阶级性

　　　　C.教育方法单一 D.教育与生产劳动相脱离

　　　　4.墨子指出，“染于苍则苍，染于黄则黄；所入者变，其色亦变”。这说明了哪种因素对人的发展有影响？（）

　　　　A.遗传 B.环境

　　　　C.教育 D.主观能动性

　　　　5.下列现代学校教育制度的类型中，有利于教育普及的是（）。

　　　　A.单轨学制 B.双轨学制

　　　　C.多轨学制 D.综合型学制

　　　　6.19世纪30年代，美国公立学校运动的主要内容之一是兴办（）。

　　　　A.公立小学 B.公立中学

　　　　C.公立职业学校 D.州立大学

　　　　7.关于课程的定义，下列属于杜威的观点的是（）。

　　　　A.课程即教学科目 B.课程即学习经验

　　　　C.课程即文化再生产 D.课程即社会改造的过程

　　　　8.夸美纽斯强调把事物或者是替代物放到学生面前，让学生多看看、多摸摸。这体现了（）教学原则。

　　　　A.直观性 B.教育性 C.巩固性 D.启发性

　　　　9.在古代斯巴达，城邦为满18岁的公民子弟接受正规军事训练而设立的教育机构是（）。

　　　　A.体育馆 B.埃弗比 C.体操学校 D.角力学校

　　　　10.先秦墨家所倡导的特色的教育内容是（）。

　　　　A.政治教育 B.科技教育

　　　　C.艺术训练 D.军事训练

　　　　11.容易造成“矮子里面拔将军”局面的评价方式是（）。

　　　　A.形成性评价 B.相对性评价

　　　　C.个体内差异评价 D.性评价

　　　　12.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话强调了（）的重要性。

　　　　A.说理教育法 B.榜样教育法

　　　　C.陶冶教育法 D.自我修养法

　　　　13.19世纪末20世纪初，在欧美流行的劳作教育思潮的主要代表人物和推动者是（）。

　　　　A.拉伊 B.凯兴斯泰纳

　　　　C.蒙台梭利 D.克里斯曼

　　　　14.教师面对的每一届学生都是新的，因此其不能采用循环往复的方法对待每一届学生，不能用一成不变的方法对待每个学生。这主要说明了教师劳动的（）。

　　　　A.示范性 B.专业性

　　　　C.创造性 D.复杂性

　　　　15.在教师职业倦怠产生的因素中，角色模糊、集体自尊、应付方式都属于（）。

　　　　A.职业因素 B.个人因素

　　　　C.社会因素 D.工作环境因素

　　　　16.《学记》中提出的有关启发式教学的论述是（）。

　　　　A.当其可之谓时 B.不愤不启，不悱不发

　　　　C.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达 D.学然后知不足，教然后知困

　　　　17.春秋战国时期，儒墨两家并称为“显学”，在教育内容上，儒家更注重（）。

　　　　A.生产劳动教育 B.科学技术教育

　　　　C.文史教育 D.经学教育

　　　　18.20世纪20年代的“工读主义”思潮中有一派认为，“工读”只是用自己的劳动换一些求学经费而已，不必去理会什么主义。这一派的代表人物是（）。

　　　　A.周予同 B.胡适

　　　　C.李大钊 D.王光祈

　　　　19.1928年南京国民政府制定了“戊辰学制”的指导原则，并对1922年“新学制”标准进行了调整，特别提出（）。

　　　　A.“多留各地伸缩余地” B.“使教育易于普及”

　　　　C.“根据本国实情” D.“谋个性之发展”

　　　　20.下列人物与其教育观点配对错误的一项是（）。

　　　　A.孟子——存心养性

　　　　B.荀子——化性起伪

　　　　C.黄炎培——无业者有业，有业者乐业

　　　　D.晏阳初——教育是把一切事物交给一切人类的全部艺术

　　　　21.科举考试中针对社会经济、政治、文化等方面的问题发表评论的考试方法为（）。

　　　　A.墨义 B.口试

　　　　C.策问 D.帖经

　　　　22.鲜明表达“体用一致”的观点，批判“中体西用”的观点的典型之作是（）。

　　　　A.《与外交报主人论教育书》 B.《变法通议》

　　　　C.《大同书》 D.《论教育当定宗旨》

　　　　23.颜元主持的漳南书院性质上属于（）。

　　　　A.理学书院 B.实学书院

　　　　C.制艺书院 D.考据书院

　　　　24.古罗马教育家昆体良主张，在雄辩家培养中居于首要位置的是（）。

　　　　A.高尚品质的培养 B.雄辩技巧的练习

　　　　C.优雅举止的训练 D.文雅风度的修习

　　　　25.古代埃及设立了僧侣学校，其目的是培养（）。

　　　　A.国家高级官吏 B.科技学术人才

　　　　C.专项工作官员 D.书写计算人员

　　　　26.提出“把一切事物教给一切人”“一切儿童都可以教育成人”“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）。

　　　　A.卢梭 B.夸美纽斯

　　　　C.乌申斯基 D.福禄贝尔

　　　　27.新教育运动兴起的标志是（）。

　　　　A.罗歇斯学校的创建 B.世界教育联谊会的创立

　　　　C.实验教育学的兴起 D.阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校的创办

　　　　28.创制文法、修辞、辩证法科目，为后来“七艺”成型奠定基础的是（）。

　　　　A.智者派 B.柏拉图

　　　　C.亚里士多德 D.毕达哥拉斯学派

　　　　29.在西欧中世纪骑士教育实践中，以“骑士七技”为主要学习内容的阶段是（）。

　　　　A.家庭教育 B.礼文教育

　　　　C.侍从教育 D.社会教育

　　　　30.1933—1941年在美国实行“八年研究”的高中教育改革研究计划，其指导思想是（）。

　　　　A.进步主义 B.结构主义

　　　　C.要素主义 D.永恒主义

　　　　31.20世纪30年代末苏联中小学教育改革的主题是（）。

　　　　A.强化劳动教育 B.系统知识教学

　　　　C.统一劳动学校 D.试行单元教学大纲

　　　　32.教育研究方法成为一门独立的学科是在（）。

　　　　A.17世纪—19世纪末20世纪初 B.古希腊—16世纪

　　　　C.20世纪初—20世纪50年代 D.20世纪50年代以来

　　　　33.赞可夫的教学与发展问题研究，先后进行了三轮实验，实验班由轮的1个班，到第二轮的300个班，再到第三轮的上千个班。这一教育实验属于（）。

　　　　A.真实验 B.准实验

　　　　C.前实验 D.预实验

　　　　34.下列属于教育研究方法区别于自然科学、思维科学的特点的是（）。

　　　　A.有科学假设和对研究问题的陈述

　　　　B.有广泛的群众基础

　　　　C.强调方法的科学性

　　　　D.有科学的研究设计

　　　　35.教育研究中，适宜对连续变量资料进行统计的统计图类型是（）。

　　　　A.长条图 B.圆形图

　　　　C.曲线图 D.散点图

　　　　36.某初中三年级的语文、数学、英语、物理四门学科期末考试成绩的平均数和标准差如下。其中平均数的代表性程度的学科是（）。

　　　　A.语文793 B.数学852

　　　　C.英语904 D.物理755

　　　　37.调查问卷的基本结构不包括（）。

　　　　A.指导语 B.被调查者的特征资料

　　　　C.分析 D.结束语

　　　　38.为了解新老师的教学情况，张校长经常深入课堂听课，直接记录上课老师的情况，收集相关信息。张校长所采用的教学研究方法是（）。

　　　　A.历史法 B.观察法

　　　　C.比较法 D.测量法

　　　　39.行动研究是由计划、行动、观察与反思等环节构成的、螺旋式推进的循环过程。这一观点的提出者是（）。

　　　　A.勒温 B.凯米斯

　　　　C.裴斯泰洛齐 D.培根

　　　　40.研究者通过搜集和分析研究对象的日常教育经历和体验，在解构并重构个体教育故事的过程中，获得对个体经验的解释性理解。这种教育研究方法是（）。

　　　　A.教育叙事研究 B.教育行动研究

　　　　C.教育调查研究 D.教育实验研究

　　　　41.人们看到红、橙、黄的颜色，会有暖的感觉。这种现象属于（）。

　　　　A.感觉对比 B.感觉适应

　　　　C.感觉后像 D.联觉

　　　　42.知识的种类是多种多样的，其中“北京是中国的首都”“生命在于运动”这些知识属于（）。

　　　　A.感性知识 B.结构不良领域的知识

　　　　C.陈述性知识 D.程序性知识

　　　　43.只有当成功的概率处于适中状态时，才会有的动机。这一理论体现在下列选项中的（）。

　　　　A.现代教育中挫折教育等受到普遍重视

　　　　B.教师给学生的任务既不能太难也不能太易

　　　　C.提高学生学习动机的好方式是把重点放在学习的认知方面

　　　　D.学生看到与自己水平相当的其他同学学习成功时，会增强自我效能感

　　　　44.小阳在体育课上的表现总是非常突出，为此体育老师让小阳加入了学校的足球队，对其进行技能训练。这一技能属于（）。

　　　　A.操作技能 B.天赋技能

　　　　C.心智技能 D.认知技能

　　　　45.（）阶段的发展任务是培养主动性，处于此阶段的儿童对活动感兴趣，能够对未来事件进行计划，表现出很强的求知欲和好奇心。

　　　　A.自主感对羞耻感与怀疑 B.主动感对内疚感

　　　　C.勤奋感对自卑感 D.自我同一性对角色混乱

　　　　46.小学生在学习拼音时利用事物的形象记忆，例如“m”像两个门洞，“h”像一把小椅子。这种学习策略属于（）。

　　　　A.复述策略 B.资源管理策略

　　　　C.组织策略 D.精细加工策略

　　　　47.小谢在句子写作的基础上，逐渐掌握了作文（由不同语句组成）写作。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，这一过程主要属于（）。

　　　　A.图式 B.顺应

　　　　C.平衡 D.同化

　　　　48.词汇学习及实物、图片、图表、图形的学习均属于（）。

　　　　A.概念学习 B.命题学习

　　　　C.符号学习 D.并列结合学习

　　　　49.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，因为人的发展有（）。

　　　　A.顺序性和阶段性 B.不均衡性

　　　　C.稳定性与发展阶段性 D.个别差异性

　　　　50.每次考试前，小刘都会出现紧张、失眠，甚至头痛、胸闷等现象，导致学习效率下降。由此判断，小刘产生了（）。

　　　　A.强迫症 B.焦虑症

　　　　C.抑郁症 D.恐惧症

　　　　二、系列单项选择题（本大题共24小题，每小题1.5分，共36分）

　　　　每小题列出的四个备选项中只有一个正确答案，错选、多选或未选均不得分。

　　　　材料一：某次考试结束后，小红问小林：“你考得怎样？”“糟透了！”小林显得很悲观，“我就是不善于写作文，我缺少写作文的天分。”“我的作文也没有写好。”小红说，“我知道我写不好，因为我没有努力学习，我早就知道我这次作文成绩不会好到哪里去。”“不可思议！”小妮叫道，“我稀里糊涂地写写，却得了个B ，老师可能没有仔细地看我的文章。”小明说道：“

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