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《这是什么？》

黑白线条及图形识别×视觉开发与想象力开发

让我们从最简单的黑白两色开始，睁大眼睛，跟随变幻莫测的线条进入想象力的世界。它们可以是任何形状，也可以呈现为任何事物。你能找出小兔子藏在哪里吗？再仔细看看，小兔子变成了什么？满足宝宝的好奇心和探索欲，开发想象力！

《像这个还是像那个？》

彩色图形识别×视觉开发与逻辑思维能力开发

红、橙、黄、绿、蓝……用视觉敏感色来培养宝宝的色彩感吧！但是问题来咯，事物有正反两面，而你可能只看到一面。来做一些二选一的选择题吧：这是手心，还是手背？这是一块蛋糕，还是一块面包？一段充满选择和可能性的逻辑思维能力开发之旅，宝宝认为故事应该怎样讲？仔细观察，开动脑筋，这次换宝宝给父母讲故事。

《我看到了！》

彩色图形及场景识别×认知能力、表达能力开发

宝宝张口咿呀学语，重复某些音节，说出一个词语。然后神奇的事情发生了，宝宝连词成句，第一次描述眼中的世界。涂鸦风格再现日常生活场景，冷暖色调交替带来视觉冲击，通过鲜明的色彩感知世界、描述世界，锻炼认知力、感受力、表达力。

《从这里到那里》

自我意识与行动力综合开发×社会性启蒙

宝宝逐渐有了自主意识，他/她发现不远处有自己想要的小玩意儿！但哪怕一步之遥，对于宝宝来说也是太远的一段距离。宝宝选择勇敢地迈出第一步，不断往前走。用视觉敏感色呈现日常生活场景，抓住宝宝的注意力。在视觉享受中树立自主意识，收获成长。

《这是什么？》

《像这个还是像那个？》

《我看到了！》

《从这里到那里》

安娜·佩索阿，儿童和青少年书籍作者，凭借《超级巨人》《玛丽·约翰》《这是一个好地方》分别于2015年、2017年、2020年获得白乌鸦奖。其他奖项和提名：2018年玛丽亚·罗莎·科拉帕蒂奥文学奖（葡萄牙）、2011年布兰基尼奥·达丰塞卡奖（葡萄牙）等。

伊莎贝尔·米尼奥丝·马丁斯，曾就读于里斯本美术学院，从事儿童传播领域的创意工作，后来与一群朋友创办了Planeta Tangerina出版社。2012年凭借《毯子：广场上的故事》获白乌鸦奖，2022年和2023年提名林格伦纪念奖。

雅拉·科诺，生于巴西圣保罗，Planeta Tangerina团队的一员。作品曾入围Compostela国际绘本奖（葡萄牙）、南怡岛国际图画书插画竞赛（韩国），多次入选博洛尼亚插画家展。

乔安娜·埃斯特雷拉，生在葡萄牙佩纳菲耶尔，2012年在波尔图艺术学院学习传播设计。2022年开始在布鲁塞尔的卢卡艺术学院学习绘制图文故事。2014年，处女作《宣传》出版。2016年，《马那》出版，获得第一届塞尔帕国际绘本奖。

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编辑推荐

★从视知觉能力到逻辑认知能力，专为0—4幼儿设计，符合孩子视觉发育规律和心理认知发展规律。0—4岁的幼儿在视觉认知方面发展迅速，他们容易被强烈的对比色吸引，通过视知觉获得的信息也会促进逻辑思维认知能力的发展。这种认知过程是婴幼儿认识世界的重要方式，他们借此获取外界信息，积累经验，适应周围的环境。我们有必要针对性地对婴幼儿的视知觉能力加以训练，为其拥有更优秀的逻辑认知能力奠定良好基础。

★脑洞大开的黑白世界和五彩斑斓的视觉冲击，全方位激发宝宝视觉感知，用色彩打开认识世界的第一扇门。探索并发现不同的颜色、形状、图案、线条等元素，思考它们之间的关系和变化，锻炼想象力、思维力、认知力，唤醒自我意识，收获成长的每一小步！

★《这是什么？》：黑白线条及图形识别×视觉开发与想象力开发。这是松鼠吗？不一定吧！看似简单明了的黑白线条竟然变幻无穷！欢迎来到想象力的世界，这里没有真正正确的唯一答案。好奇宝宝调动感官，打开思路，在黑白的世界探索无限可能。

★《像这个还是像那个？》：彩色图形识别×视觉开发与逻辑思维能力开发。面包还是蛋糕？每次选择都是一个新的故事！摆在你面前的不是两个选项，而是无限可能。你可以凭直觉或喜好选择，也可以三思后再决定，甚至可以推翻先前的想法，但是不要忘了说一说为什么，选择可不是简单的A或B！

★《我看到了！》：彩色图形及场景识别×认知能力、表达能力开发。语言爆发期来啦，观察一下身边的世界，你对它有什么想法？珍惜孩子的表达欲，鼓励孩子多多发言，哪怕是日常生活中常见的事物和场景也值得发表一番感言！每一句话、每一个观点都有价值，在表达、评价、比较、联想中提升认知力。

★《从这里到那里》：自我意识与行动力综合开发×社会性启蒙。从这里到那里，每一步都是宝宝的创造的奇迹和骄傲。宝宝对周围的世界充满了好奇和向往，他想要走到那些有趣的地方，体验不同的事物。他不断地尝试和努力，每一步都是一次挑战和成就。

★获奖作家×获奖作品：白乌鸦奖、塞尔帕国际绘本奖、安徒生奖、林格伦纪念奖、博洛尼亚插画家展获奖者共同创作，更适合低幼宝贝阅读。本系列都是葡萄牙国家阅读计划推荐作品，分别入围或获得韩国南怡岛国际绘本插画作品征集赛、葡萄牙Ilustrarte插画双年展、“全球最杰出的100本图画书”（专业机构dPictus评选）、Caminhos de Leitura奖项。

媒体评论

《这是什么？》

《这是什么？》不只有涂鸦和幻想，还有奇妙且押韵的文字。它让亲子时间更有意义，促进亲子之间的积极对话。

——Pedro Miguel Silva写于Deus Me Livro博客

书名问道：“这是什么？”“这”是每个人的想象力所描绘的痕迹。“这是什么？”这句话也有安娜·佩索阿经常说给小朋友听的一句话。Planeta Tangerina的这本书由安娜·佩索阿和雅拉·科诺共同创作，应该没有人会拒绝说出这个或那个的名字。

——Inês Fonseca Santos，《Todas as Palavras》电视节目

把抽象事物具体化并不容易，有人觉得这无关紧要，有人觉得这只关乎表达力。本书用黑白场景呈现了一场完整的幻觉和魔术表演，孩子们会想翻开书并参与其中。这是什么？是一本书吗？是一场表演吗？是一次游戏吗？

——博客“月球上的河马”

《像这个还是像那个？》

《像这个还是那个》是一首关于选择的美妙诗篇。它提供了一些绝妙的话头，读者可以两人一组，也可以独自阅读。既可以用读的，也可以用看的；既可以从头开始看，也可以倒着从结尾开始看，适合二人对话或独自思考。

——朱莉娅·马丁斯，葡萄牙国家阅读计划

《我看到了！》

这本书显然是为幼儿设计的，插图重点突出了“元素”。这本书的逻辑不是比较、三段论或对立，其遣词用句表现出的自由都基于陈述性的、类似于声明的结构，满足了孩子发现和欣赏的自发性。

——Andreia Brites，Blimunda杂志

这种表现手法让人想起学校的画，介于蛋彩画和水彩画之间，但与文字的关系是微妙而敏感的。图画和文笔都非常优美，可以和儿童的语言（口头和非口头）产生共鸣。这是一首有层次的诗歌，光芒四射。

——Dora Batalim，文学活动Caminhos de Leitura

《从这里到那里》

我们迈出的第一步，捡起的第一个物品，失去的东西……在这边和那边之间取得的小小成就。一本小书能让我们感受到孩子独立开始时拥有的所有魅力。珍贵！ 

——博客“月球上的河马”

蹒跚学步就这样被诗意地表现出来了。（……）伊莎贝尔·米尼奥丝·马丁斯的文字拥有一种节奏和克制感，能够重现这个过程中的神秘暗示，雅拉·科诺的插图则将其完全展现了出来。 

——Andreia Brites，儿童月刊Blimunda

一本小而美妙的图画书，讲述冒险和奇迹的第一步。 

——Pedro Miguel Silva，博客Deus me Livro

书籍介绍

从视知觉能力到逻辑认知能力，用色彩打开宝宝认识世界的第一扇门。

卖点：

★获奖作家×获奖作品：白乌鸦奖、塞尔帕国际绘本奖、安徒生奖、林格伦纪念奖、博洛尼亚插画家展获奖者共同创作，更适合低幼宝贝阅读。本系列都是葡萄牙国家阅读计划推荐作品，分别入围或获得韩国南怡岛国际绘本插画作品征集赛、葡萄牙Ilustrarte插画双年展、“全球最杰出的100本图画书”（权威机构dPictus评选）、Caminhos de Leitura奖项。

★专为0—4岁幼儿设计，开发视知觉能力、启蒙逻辑认知能力：从黑白视觉过渡到彩色视觉，符合孩子视觉发育规律；用颜色认知刺激视知觉能力发展，渐进式启蒙逻辑认知能力和社会性；覆盖感官发育爆发期、认知能力发育高峰期、语言发育高峰期，珍视孩子4岁以前的黄金时期，为宝宝成长打下坚实基础。

★培养儿童想象力，从具体到抽象：几何、图形、颜色锻炼具体形象思维，引导性文字、场景事件发展抽象逻辑思维的萌芽。以具象符号为主体进行发散，培养想象力，答案不止一个。

从具体形象思维到抽象逻辑思维，符合孩子心理认知发展。

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内容简介：

《这是什么？》

黑白线条及图形识别×视觉开发与想象力开发

让我们从最简单的黑白两色开始，睁大眼睛，跟随变幻莫测的线条进入想象力的世界。它们可以是任何形状，也可以呈现为任何事物。你能找出小兔子藏在哪里吗？再仔细看看，小兔子变成了什么？满足宝宝的好奇心和探索欲，开发想象力！

《像这个还是像那个？》

彩色图形识别×视觉开发与逻辑思维能力开发

红、橙、黄、绿、蓝……用视觉敏感色来培养宝宝的色彩感吧！但是问题来咯，事物有正反两面，而你可能只看到一面。来做一些二选一的选择题吧：这是手心，还是手背？这是一块蛋糕，还是一块面包？一段充满选择和可能性的逻辑思维能力开发之旅，宝宝认为故事应该怎样讲？仔细观察，开动脑筋，这次换宝宝给父母讲故事。

《我看到了！》

彩色图形及场景识别×认知能力、表达能力开发

宝宝张口咿呀学语，重复某些音节，说出一个词语。然后神奇的事情发生了，宝宝连词成句，第一次描述眼中的世界。涂鸦风格再现日常生活场景，冷暖色调交替带来视觉冲击，通过鲜明的色彩感知世界、描述世界，锻炼认知力、感受力、表达力。

《从这里到那里》

自我意识与行动力综合开发×社会性启蒙

宝宝逐渐有了自主意识，他/她发现不远处有自己想要的小玩意儿！但哪怕一步之遥，对于宝宝来说也是太远的一段距离。宝宝选择勇敢地迈出第一步，不断往前走。用视觉敏感色呈现日常生活场景，抓住宝宝的注意力。在视觉享受中树立自主意识，收获成长。