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内容简介：
本书结合 语文教材中对3年级学生阅读素养的评价要求，参考欧美小学语文课堂实用阅读策略，用游戏化、活动化的全新方式设计阅读任务，融合思维导图以及读、写、演、说、实践相结合的跨界阅读模式，陪伴和引领孩子们进行阅读，让他们能够享受真正的、深层次的读书之乐。
本书按照3年级学生的阅读习惯，从读前、读中和读后三个阶段出发，在内容和结构上安排了“兴趣导读”“作品扫描”“阅读计划”“作品研读”“作品延展”五大板块：
·兴趣导读——以一段趣味十足的文字进行话题导入，激发学生对作品的好奇心，引发他们的阅读兴趣。
·作品扫描——主要内容是所选书目的基本信息，帮助学生了解作品的作者信息和主要内容，初步感受作品的魅力。
·阅读计划——阅读前通过一张阅读计划表，引导学生浏览全书，找到自己的阅读目标，合理安排自己的阅读时间，养成良好的阅读习惯。
·作品研读——伴随学生阅读的过程，由作品中的重点章节到整本书的内容，通过场景化、游戏化的方式提出问题，运用半结构化的思维导图或图表，引导学生运用阅读方法。深入思考作品内容和主旨，并且进行讨论和展示。
·作品延展——将阅读作品和生活实际相联系，引导学生在阅读后，通过探究、辩论、表演等多种形式将所读的内容用于讨论现实中的问题，加深学生对作品的理解和把握。
书籍目录：
《安徒生童话》
《稻草人》
《格林童话》
《克雷洛夫寓言》
《拉封丹寓言》
《木偶奇遇记》
《伊索寓言》
《中国古代寓言故事》
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍多样性：9分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：8分
使用便利性：6分
书籍清晰度：6分
书籍格式兼容性：8分
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稳定性：4分
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书籍真实打分
故事情节：8分
人物塑造：6分
主题深度：3分
文字风格：5分
语言运用：5分
文笔流畅：4分
思想传递：4分
知识深度：3分
知识广度：4分
实用性：8分
章节划分：9分
结构布局：3分
新颖与独特：5分
情感共鸣：6分
引人入胜：6分
现实相关：6分
沉浸感：7分
事实准确性：7分
文化贡献：8分